教育目標與核心能力

中央大學土木工程學系 教育目標

    本系主要有三大教育目標及各自之三項子目標。目標除了基本學科知識與技能的養成與訓練外,更著重於培養學生跨領域知識、人文素養及終身自我學習能力。目標2主要在建構學生未來的工作能力,除人際溝通與各種不同的表達能力外,更加強團隊合作與領導統御之能力。目標3著重在啟發創新能力以掌握土木多元發展及專業變革,並培養具國際觀、永續發展與造福人群之能力。本系三項教育目標與學生畢業時應具備之核心能力如下所示:

1.傳授專業知識

  • 強化科技基礎教育及人文薰陶,建立終身自我學習能力
  • 熟悉實驗方法、落實分析與設計訓練
  • 整合跨領域知識,兼具工程及管理之素養

2.培養工作能力

  • 具有人際溝通、專業表達與撰寫之能力
  • 塑造優良之工作態度與工程倫理
  • 培育團隊合作與領導統御之能力

3.啟發創新能力

  • 具備國際觀、永續發展理念與服務社會之熱忱
  • 掌握土木專業變革與多元發展之能力
  • 厚植研發、創新與造福人群之能力

大學部學生於畢業時所應具備之核心能力:

  • 核心能力一:運用數學、科學及工程知識之能力
  • 核心能力二:執行工程實務之能力
  • 核心能力三:設計、執行實驗及分析之能力
  • 核心能力四:土木工程設計及監造之能力
  • 核心能力五:計畫管理、人際溝通、專業表達與撰寫之能力
  • 核心能力六:團隊合作與整合之能力
  • 核心能力七:主動發掘、分析及解決問題之能力
  • 核心能力八:國際觀、吸收新知以及自我學習之能力
  • 核心能力九:工程技術與生態環境之互動
  • 核心能力十:工程倫理並善盡社會責任,並具有人文素養及服務人群之精神

研究所學生於畢業時所應具備之核心能力:

  • 核心能力一: 土木工程之專業知識
  • 核心能力二: 策劃及執行專題研究之能力
  • 核心能力三: 撰寫專業論文之能力
  • 核心能力四: 研發創新及獨立解決問題之能力
  • 核心能力五: 跨領域協調整合之能力
  • 核心能力六: 國際觀及永續發展理念
  • 核心能力七: 領導、管理及規劃之能力
  • 核心能力八: 終身自我學習成長之能力

在職專班學生於畢業時所應具備之核心能力:

  • 核心能力一: 土木工程及都市防災之專業知識
  • 核心能力二: 策劃及執行專題研究之能力
  • 核心能力三: 撰寫專業論文之能力
  • 核心能力四: 研發創新及獨立解決問題之能力
  • 核心能力五: 跨領域協調整合之能力
  • 核心能力六: 國際觀及都市防災永續發展理念
  • 核心能力七: 領導、管理及規劃之能力
  • 核心能力八: 終身自我學習成長之能力