本系與林同棪工程顧問股份有限公司簽署MOU,共同培育未來工程人才。
本系於今日(2025年9月8日)正式與國際知名的林…
【獎學金公告】大和何溪明優秀清寒學生獎學金(大學部),歡迎系上同學踴躍提出申請。
一、目的:
為嘉勉並協助品學兼優之優秀清寒學生,鼓勵學生努力向學並培養其傳承愛心及對社會關懷,在未來隨時能伸出援手幫助他人,特設立本獎學金。
二、對象及名額:土木系一~四年級在學學2名生(研究所不適用,限本國籍學生)
三、獎學金金額:每學期每名學生新台幣壹萬元整。
四、申請條件:
(一)須符合下列條件之一:
1、家境清寒並持有政府核發之中低、低收入戶證明者。
2、父、母(或監護人)其中一人重病在身影響家庭經濟收入者。
3、父、母(或監護人)其中一人無工作能力者。
4、單親家庭負教養責任之一方無法撫育者。
5、家庭遇有重大變故,而生活有困難者。
(二)前一學期總成績須達75分以上,且德育成績甲等以上。
(三)須具推薦書。(班導師或對該生熟悉之老師撰文及系主任簽核)
五、申請文件:
1、申請書【官網線上填寫基本資料後下載即可自動帶入表格附件一】。
2、自評表【官網線上填寫基本資料後下載即可自動帶入表格附件二】。
3、推薦書:導師及主任推薦簽核。【官網下載附件三】
4、以下證明擇一檢附:…
#2【獎學金公告】114-1本校「中大優秀學生獎學金」,歡迎同學們踴躍申請。
一、申請資格:
1.本校具正式學籍學生(不含延畢生及在職學生,僑生向國際事務處提出申請),具以下資格之一者。
2.在校期間代表本校參加校際性、全國性或國際性競賽,成績優異,為校爭光者。
3.獲各項創作、發明、設計專利或研究成果,對社會有重大貢獻,能提升校譽者。
4.在校期間參與全校性事務工作,任勞任怨,著有績效,或參與公共事務為校爭光,事蹟卓著者。
5.品學兼優,具服務熱忱者有具體事績者。
6.其他具特殊成就者。
二、繳交資料:
1.檢附文件清單一份
2.申請書一份。…
【獎學金公告】中興工程顧問社-114年上學期(大學部勤學獎學金),歡迎系上同學踴躍申請。
一、申請資格:(以下三個條件須同時具備)…
【獎學金公告】財團法人中華顧問工程司勵志獎學金,歡迎系上同學踴躍申請。
一、申請資格:土木水利相關學系大二以上學…
【獎學金公告】社團法人中國土木水利工程學會獎學金,歡迎系上同學踴躍申請。
一、申請資格:土木水利相關學系大三以上學…
114-1中大土木應屆畢業成績優秀獎學金【限中大土木系應屆畢業】
請從portal 進入→獎助學金暨工讀管理系統:
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系上教室借用系統已恢復
系上教室借用系統已恢復
9/9 工學院研究生精密儀器中心服務說明及儀器參訪
精密儀器中心服務說明及儀器參訪報名開始!
為協助工學院研究生了解精密儀器中心(含貴儀中心)之服務內容與儀器操作流程,本中心特舉辦「精密儀器中心服務說明及儀器參訪」,歡迎本院教師及研究生踴躍參加!
活動時間:2025…
「2025 近零碳建築設計獎」競賽活動,報名日期至 10/20 (一) 23:59 止
說明:
一、為鼓勵各界參與2050淨零轉型發展…
【實習公告】114學年度第1學期「學期實習」,歡迎系上同學踴躍申請。
一、對象:本系大四之在校學生。二、申請時間:8月22日(禮拜五)止。…
【徵才公告】軟體工程師、系統工程師
職務類別:軟體工程師、系統工程師
工作待遇:月薪45,000元以上(固定或變動薪資因個人資歷或績效而異)
工作性質:專任人員
上班地點:桃園市中壢區中大路300號(國立中央大學)
管理責任:不需負擔管理責任
出差外派:無需出差外派
上班時段:日班
休假制度:週休二日
可上班日:倘面談合意,立即可上班
需求人數:1人
🟡工作內容
1.…
114年度第一梯次工地主任回訓班(114S023S001)
為使符合營造業法第31條所規定取得工地主任執業證者,達到「終身學習」目的,每逾四年,須再修習新的營建管理法令、建築、土木各類專業工程實務、品質管理或施工管理課程及工地治安等相關課程,使其熟悉營建相關新訂法規及技術,並確實瞭解營造業法就營造業工地主任法定權責及執行業務方式之相關規定,以提昇工作職能。
班別:非學分班
上課時數:32小時
上課時間:二、四、日
上課起訖日:2025/7/22~8/5
師資介紹:本校專業師資群
本培訓單位依據施工綱要規範及相關施工輔助教材編寫教材:
一.營建建管理相關法令(5小時)
1.營造業法及相關法令(2)
2.建築法及管築管理規則(2)
3.政府採購法-履約協調爭議(1)
二.建築、土木各類專業工程實務、品質管理或施工管理課程(14小時)
1.施工計畫與施工日誌之執行(2)
2.進度管理(2)
3.成本管理(2)
4.品質管理(2)
5.物料管理及分包商協調(2)
6.土木及建築工程施工技術(2)
7.營建倫理(2)
三.環保及勞工安全衛生課程(6小時)
1.勞工安全衛生相關法令(3)
2.…

